BANDING BEZA PENTAKSIRAN, PENGUJIAN DAN PENILAIAN

Ciri	Pentaksiran	Pengujian	Penilaian
Definisi	Satu proses mendapatkan malumat dan seterusnya membuat penghakiman serta pertimbangan tentang produk sesuatu proses pendidikan.       Satu episod dalam proses pembelajaran yang merangkumi aktiviti menghurai, mengumpul, merekod, memberi skor dan menginterpretasi maklumat tentang pembelajaran seorang pelajar bagi sesuatu tujuan.       Satu proses untuk mendapatkan gambaran tentang prestasi pembelajaran seseorang dalam sesuatu subjek atau aktiviti pembelajaran.	Proses/prosedur yang sistematik bagi mengukur pencapaian pelajar yang biasanya dibuat secara bertulis.        Proses penyerahan set soalan yang piawai yang perlu dijawab, atau satu set instrumen bersama satu prosedur yang sistematik bagi mengukur sampel tingkah laku atau perubahan seseorang individu atau pelajar.	Proses untuk menghasilkan nilai kuantitatif untuk menentukan peringkat pencapaian dan kedudukan dalam pembelajaran. Penilaian merangkumi aspek pengujian dan pengukuran.       Satu proses/prosedur yang sistematik bagi membuat pertimbangan dalam menafsir hasil pengukuran, yang bertujuan untuk memberi maklumat tentang pencapaian akademik, kemahiran atau sikap.
Tujuan	Proses mendapatkan gambaran tentang prestasi seseorang dalam pembelajaran       Menilai aktiviti yang dijalankan semasa pengajaran dan pembelajaran       Mendapatkan maklumat secara berterusan tentang pengajaran dan pembelajaran memperbaiki pengajaran-pembelajaran.       Merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang tersusun dan sistematik bersesuaian dengan tahap keupayaan murid.       Melibatkan semua atau sebahagian besar murid dalam kelas secara efektif.       Merancang dan melaksanakan aktiviti tindak susul yang berkesan.       Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran	Menentukan pencapaian pelajar dalam sesuatu sesi pembelajaran.	Membantu guru mengetahui keupayaan penguasaan pelajar.       Membantu guru dalam membuat perbandingan antara seseorang pelajar dengan rakan-rakannya atau antara kelas tersebut dengan kelas yang lain.       Membuat perbandingkan pencapaian pelajar dalam subejk tersebut dengan pencapaian dalam subjek lain.       Menentukan pelajar yang tinggi keupayaannya dan yang amat lemah keupayaannya dan lemah pencapaiannya       Membantu guru dalam menentukan pengayaan dan pemulihan bagi pelajar yang berkenaan.       Membantu guru dalam membuat jangkaan terhadap potensi atau bakat pelajar terhadap pembelajaran.       Membolehkan guru menilai bahan-bahan dan teknik serta kaedah pengajaran mereka.       Melalui ujian penilaian yang dilakukan guru dapat berusaha meningkatkan keberkesanan pengajaran mereka.       Pelajar berpeluang mengetahui kelemahan dalam sesuatu kemahiran atau bidang dan segera memperbaikinya.
Bentuk	Set ujian bertulis dengan markah dan gred.	Pemerhatian       Ujian lisan       Ujian bertulis	Jadual       Gred berdasarkan teknik perangkaan.
Cara / proses	Proses pengujian       Merekod markah/gred	Persediaan ujian       Pentadbiran       Pemeriksaan	Proses pengukuran       Proses penganalisian       Proses intepretasi       Melapor       Tindakan
Masa	Selepas pembelajaran	Selepas pembelajaran	Sebelum, semasa dan selepas pembelajaran
Liputan	Sesuatu peringkat pembelaran.	Terhad kepada sesuatu kemahiran atau pembelajaran.	Dari sesuatu pembelajran tertentu ke seluruh kurikulum.
Keputusan	Menunjukkan pencapaian secara relatif.	Menunjukkan prestasi sesuatu kemahiran atau penguasaan pembelajaran yang spesifik.	Menunjukkan pencapaian secara keseluruhan tetapi tidak semestinya membayangkan kebaikan seseorang individu.